工程训练中心第三批学生实训工作圆满完成：在基础教学中融于课程思政，全面推行升级的“先锋计划”项目，第二轮学生评教结果显示评价体系显著改善，成绩更加合理；实验班《设计与建造》新工科示范课校级观摩活动获得好评；顺利通过了教学督导组的检查，提升实践教学质量；艺术学院学生参与了中心“先锋计划”实训项目，共同推动了“艺工融合”的教育实践；教师发展中心与工程训练中心共同探讨教师培训计划；在党建方面，党支部邀请马克思学院周通老师进行党的二十届三中全会精神解读。
一、教学方面
本学期第三批实训学生共122名，成绩评价公正合理。所有学生的成绩均达到了及格标准，且成绩的分布呈现出合理的态势。这种分布不仅有助于准确反映学生的实际学习状况，还充分证明了成绩评价体系设计的合理性。同时，这样的成绩评价机制有效地激发了学生们的学习积极性，为他们持续进步提供了强有力的动力。
在基础教学运行过程中，中心推进课程思政建设，针对各实训项目持续融入安全、理论、劳动教育元素。中心将“先锋计划”升级项目全面应用于教学，推动实施“本科强基”计划，践行“先锋行动”，助力学生动手能力和创新能力培养。同时，中心完善打卡机考勤制度，客观准确管理学生出勤情况，结合学生上课表现完成实训成绩评定，逐步实现过程化多元化考核评价。
第二轮学生评教结果显示，参与问卷的学生平均人数介于60至70人之间，约占实训总人数的58%。此次评教通过调整问卷题目的类型，成功引起了学生的重视，有效提升了他们的参与度和认真程度。同时，被评价老师的成绩分布更加合理，为教学质量评估提供了有价值的参考。
二、新工科示范课
为持续推进学校新工科建设，加快2024版人才培养方案新形态课程的建设实施，切实落实学校“先锋计划”本科强基行动的重点工作任务，不断提升人才培养质量，教务处、工程训练中心在人工智能实践基地全景多功能厅联合举办《设计与建造》新工科项目式课程观摩活动。
针对此次活动，副校长高发明提出两个要求：一是加强校企深度合作联动，以产业新发展引领项目式课程建设。二是加强新工科建设经验的共建共享。本次观摩活动邀请了各学院分管教学工作副院长、专业负责人及实验班相关学生参加，并获得广泛好评。学生作品及教学材料的展示，更是赢得了众多师生代表的关注，充分展现了我校智能科学与先进制造实验班的建设成果。
三、教学督导检查
教学督导组对工程训练中心的教学工作进行了全面细致的检查，对工程训练中心的实践教学活动进行了深入的现场指导、研讨。中心工作例会研究了学校督导教学检查反馈情况，结合督导检查意见和建议，提出三点要求：一是要求整理督导检查反馈会议记录，明确中心职责和改进工作范畴，做好传达和落实工作；二是要求加快完善中心教学相关工作，更新教学指导书，录制教学视频材料，修订学生用实训手册，及时了解与改进评教等；三是强化外部合作，促进校内外协作联动，推动校内教研实践工作，拓展社会服务功能，构建中心“先锋生态”体系。
四、与艺术学院共促学科融合
艺术学院刘羽老师带领相关专业学生参观了中心的新场地，其间，中心教师着重介绍了“先锋计划”中的实训升级项目，旨在引导学生深刻领会“艺工融合”的内涵，并鼓励他们开拓思维，积极参与。同时，为确保宣传引导和后续工作的顺利开展，全面记录了此次参观活动的影像资料。
五、与教师发展中心共谋队伍建设
教师发展中心与工程训练中心近期携手合作，共同深入探讨教师培训计划的具体内容与实施方案。双方期望能够紧密结合不同学科和专业的实训特点，设计出具有高度针对性的教师培训方案，以确保学生在实训过程中能够获得更加专业、系统的指导，增强其实训的专业性和实效性。这一举措旨在全面提升教师的专业素养和教学能力，帮助教师掌握最新的教学理念和方法，加强实践操作能力，进而促进教学质量的整体提升。
六、党建方面
为进一步深化党的二十届三中全会学习，理解全面深化改革的重要意义和推进中国式现代化的重要措施，工程训练中心党支部邀请马克思学院周通老师进行党的二十届三中全会精神解读，中心全体实训指导教师参加学习。周通老师以紧扣中国式现代化主题进一步全面深化改革为主题，从四个方面进行阐述讲解，分别是深刻认识党的二十届三中全会的主题和意义，深刻认识进一步全面深化改革的指导思想、总目标和重大原则，全面准确理解《决定》提出的进一步全面深化改革重大举措，全面建设社会主义现代化大都市、奋力谱写中国式现代化天津篇章。
经过周通老师的深入剖析，工程训练中心党支部全体成员对党的二十届三中全会精神有了更为全面和深刻地理解。党支部将以此为契机，不断深化学习，积极践行改革要求，为推动中国式现代化进程贡献智慧与力量，共创辉煌未来。
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